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中音谱——改革后的线谱

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发表于 2014-4-3 20:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 菊与秋 于 2014-4-12 20:58 编辑

                                                                                   中音谱——改革后的线谱
      摘要:继承创新、存优去弊:1.将谱表“逻辑分组”。2.简谱调号“音名”取代线谱调号。3.“谱号编号”。4.中音谱的原始谱表是“空白的”。5.保留乐理、音符形态等优秀部分。使线谱各调分别都“音组对应、固首合一”为首调。
      《中音谱》没有减少《五线谱》的任何功能;消除了线谱难学的若干难题。
      熟悉和初学五线谱的人,最先认识、最熟悉的是:"中音组"(小字1组)各音符——熟记了这一组“7个”音符的音位及唱名,就等于熟记了《中音谱》的所有各调中的各音符的音位及唱名。
      从国内外线谱改革的形势看,我国不改,别国也会改的,早迟而已。恳请国家支持、运作使用《中音谱》!
      关键词:继承创新。逻辑分组;简谱调号;谱号编号;空白;固、首合一。
      《中音谱》是将《五线谱》存优去弊,改革、继承、创新而成。
      《中音谱》是记录音律和情感,为作曲、歌唱和众多乐器演奏服务的。
      《中音谱》“固首合一”,集“简、线谱的优势”于一体:“便于普及,便于减轻学生负担,便于接近社会音乐生活”[3],促进素质教育。“便于学习音乐专业技能,便于进行国际交流。”[3]后面所译中、外10多个例曲片段,可以佐证。
      若用《中音谱》,将中国那些风味、特色各异的、优秀的简谱歌、乐曲,译成线谱合唱、合奏曲,走向世界,一定很精彩。
      熟悉简、线谱者,一看就会,不用通读。
      用一首歌来概括"谱" \"琴"配套的(两个)方案的中心思想吧:
       为您消得衣渐宽  聿.JPG      
         一.逻辑分组——消除线谱难学的“同名音位置不对应”的根本难题(此单一内容,原名《中国音乐谱表》,2007年“荣获中国教育学会第20次学术年会优秀论文二等奖”。后,梳里、修改过)。下图的黑键音名从略。
       音名在钢琴、谱表位置.JPG
         1.上图,C调的音列,被“逻辑分组”(余调类推)、且各组被重新命名。
      将小字1组更名为“中音组”(拉长中央C线;线线灵活,可移动、可拉长、可缩短)。
      由中音组向高音方向:分别是高音1组(小字2组)、高音2组(小字3组)、高音3组(小字4组)等。
      由中音组向低音方向:分别是低音1组(小字组)、低音2组(大字组)、低音3组(大字1组)等。
      2.各组音名,全采用大写英文字母表示;音高1、2、3组的标识,高音组仍记在字母的右上角,低音组仍记在字母的右下角。
      3.各调有各调的分组。
      上图是C音名作主音1(do)(记在第一线)的C调谱表的“分组图例”;那么,G音名作主音1(do)的G调、F音名作主音1(do)的F调……呢?用带组别的简谱调号——“音名”,取代了线谱调号后,可以用任何一个音名,做主音1(do),记在第一线来分组;所以,其余14个调,都如C调一样——每调都“固首合一”为首调,区别是:各调的主音1(do)的音高不同!
      各调的各组7(xi)1(do)之间,是不记录任何音符的空着的“半间”;它类似数学中多位数字的分节号,可使认读快捷而准确;且未改变原和弦的形态。
      4.中音谱的原始谱表是空白的:既无调号也无谱号,其可复制、组合成任意;作者想记何曲、何调、何组、何音符,随己所需,灵活取舍;记上何调、何曲,就成为何调的乐谱;使每个调都减少加线,音组对应、“固首合一”为首调。
    谱线.JPG
      5.同理,中音谱的原始总谱谱表,也是空白的……。
    自制总谱.JPG
      6.各调谱表音列上的每一组,都是由4线3间组成,记录C、F、G等12个音名。所有各音名的同名音,都记在各组“相对应的”间或线上;所有各调的主音1(do)及其同名音,都分别记在各自各组的第一线。
      7.各调的各组单谱表,上、下都可根据需要加线。加线7(xi)、1(do)之间的距离是空着的“半间”——半个符头;它没有改变五线谱和弦的形态;若有第2组加线,也好认读。有带组别的调号、谱号和升降8度记号可任意选用,任何宽音域的乐曲也不会加线太多。
      8.各调分组后的谱表,都分别变成了7组既可各自独立、又可任意相邻或跨组、组合成大谱表使用的单谱表。每组单谱表的谱号都带有编号。组与组之间距离的大、小,可根据需要调整。
      9.熟悉和初学五线谱的人,最先认识、最熟悉的,就是"中音组"(小字1组)各音符——熟记了这一组“7个”音符的音位及唱名,就等于熟记了《中音谱》上所有各调的各音符的音位及唱名。
      附:五线谱总谱谱表照片[8]:

      二.带组别的简谱调号(音名),取代线谱调号,有如“嫁接”、“杂交”,少则消除线谱难学的两个根本难题——即“固首唱名不合”的根本难题、“调号与临时变音记号相混淆”的麻烦问题、……。
      不论何调(做法很简单,但决心之下,却犹豫十数年。):
      1.在曲谱之首(或第一线上),标记出该曲之“简谱调号”——“音名”;黑键音名调一律只采用、称读为:“降某调”——比如:“ bA ”调……。
      2.在此,必须利用简谱音符(各无固定时值而有固定唱名)的唱名(1234567)、来说明:线谱音符(各有固定时值而无固定唱名)所记的线间“位置”,就决定其唱名。在中音谱,无论什么调的什么音符,记在第一线就唱1(Do),记在第一间就唱2(re)记在第二线就唱3(mi)……;意即:无论何调,作者必须把乐曲中各同名主音的1(Do)音符,都分别记在各组的第一线;把7(xi)音符,都分别记在各组的第四线(余类推);1(Do)、3、5、7,永远分别相应记在各组一、二、三、四的线上;2、4、6,永远分别相应记在各组一、二、三的间内,固定不变。
      3.各调按C大调(对应小调)的唱名唱,谱上各音符的各唱名是固定其音位不变的,而唱名法是其首调的——各调都“固首合一”了。
      4.简谱调号——音名,不会与临时变音记号相混淆;中音谱的临时变音记号,“本小节内相同音”不减省,每个音符都标记;曲作者不须使用重升、重降号了;少数乐曲中途变调:改变调号即可;也可利用临时变音记号去消除乐曲中途变调的麻烦。
      5.中音谱曲首已标记调号,不用每行都标记调号了;若中途变调、变组别时,才另行标记调号;但,复杂高难乐曲也可例外
      6.照此,就可把各调乐曲,变化成同C调乐曲一样好认、好唱、好演奏(创新的"美耳乐钢琴")的“固首合一”的乐曲了。
      7.下图举5例,为说明:在中音谱中,调号(如1=C)、唱名(如“1”)、音名(如C)、谱号(如中音谱号),四者之间的关系:记在第一线的主音1(do)音符所在的组别,就是调号——音名、谱号的组别。谱号看似多余,但它大而醒目,代表组别。
       调、音、唱、谱号关系.JPG
      三.带组别的谱号——消除线谱难学的“加线多、大谱臃肿、不能随意取舍、灵巧组合、不节约版面”的根本难题。
      1.谱号:它们部分地继承了五线谱的谱号,不仅协调、美观,而且“会意”、更好书写。它是用五线谱的高音谱号、去掉那根两头弯的近似于“s”的长竖线后、所余下的部份作谱号。高音谱号尾向上,低音谱号尾向下。在高、低音谱号的尾角,各标上数字1、2、3,代表各自的组别。例如:
       谱号图片.JPG
      2.各谱号,有时也可记在升、降8度记号的位置。
      3.《中音谱表》音列上的每组音,都有自己带编号的谱号;可根据乐曲主音的音高位置:高、中、低等各组谱表,都可随己所需,灵巧取、舍、组合使用。
      4.单谱表:可以在高音1组、中音组、等任何一个单谱表的上、下加线单独使用,记录各种音高的单声部歌、乐曲。
      5.大谱表:①任何相邻:中音组直接与高音1组(或低音1组)联合,组成8线大谱表。②任何不相邻:高音1组、中音组(拆开,用作上、下加线)、低音1组,三个谱表可联合,组成12线大谱表……。
      四.中音谱音符的时值、形态和五线谱相同;但名称更直白,1拍就是1拍;二拍休止符下移,贴在第二线上方,有利初学者与4拍休止符联想记意。
       音符、休止符名称.JPG
      拍号
拍号.JPG
      五.和弦等。
      1.调号只标记“音名”即可:唱名都是1(do),可省。
      2.若遵从习惯,其拍号、调号(音名)、谱号,也可记在谱线上,如谱例:《为您消得衣渐宽》;但为节约,简单歌、乐曲,它们不必记在谱线上。
      3.有时符干、符尾也可共用,使音符对应更直观、准确、清楚。
      4.线与线之间的距离不能低于2毫米——保护学生视力,人人有责任。
      5.中音谱的和弦,7(xi)、1(do)之间的“空半间”,未改变五线谱和弦的原有形态。名称要直白度数才好,如(:大小、小大、大大、小小)三和弦等。
和弦.JPG
      六.文字记号类。如情感、快、慢、强、弱等的标记样式。在中国标记:“中文(英文)”;在他国标记:“他国文字(中文)”。
      七.存优去弊。其它未提及的,与五线谱相同。线谱若越改越繁、越改越难、越改越生,就难被认可啊!音符很美;黑符头记在白纸上,对比清楚、醒目。
      八.中外歌、乐曲或片段,译成“中音谱”之例;很粗糙,“抛砖”而已。
      1.人人耳熟能唱的中国歌曲如《国歌》或片段[6],译成“中音谱”之例:
       国歌.JPG
       没有共产党就没有新中国.JPG
       红星照我去战斗.JPG
       亚洲雄风.JPG
      大海啊,故乡.JPG
      祖国颂.JPG
      阿拉木汗.JPG
       以下原谱(片段)简译:
      ——G调(含降G调)、去掉第一线;而后,调整一些音符的位置即可。
      扎红头绳.JPG
       ——E调、降E调,去掉第五线;调整一些音符的位置即可。
                                                                                            《枉凝眉》片段

      2.中国钢琴曲片段,译成“中音谱”之例:
       牧童短笛.JPG
       山丹丹开花红艳艳.JPG
      上例是中音组变成了加线;下例是记谱后清理谱面,中音组多余的谱线被缩短了;用音名;用谱号,怎样记谱更直白?笔者无知,作者、内行才懂。
       山丹淡开花红艳艳(片段2).JPG
       3.外国钢琴曲(加线多)的二个片段,五线谱对比中音谱记谱的举例:
       [ 1]肖邦《夜曲》(Op.55 No.1)片段(美,威尔《钢琴名曲大全》[5],77页倒数第2行):
                                                                                    原谱(五线谱)照片
       肖邦.JPG
       中音谱的临时变音记号“本小节内相同音”不减省,都标记,会更清楚。
       [2]李斯特《爱之梦》(No.3)片段(美,威尔《钢琴名曲大全》[5]。222页第1行)
                                                                                    原谱(五线谱)照片(考十级)

                                                                                    译成“中音谱”——线谱标记“简谱调号”
       李斯特《爱之梦》译成“中音谱2”——线谱标记“简谱调号”.JPG

     注: 原文中部分原谱照片无法上传,见谅!
音名、C表分组对应位置.JPG
大海啊,故乡.JPG
国歌.JPG
为您消得衣渐宽4.JPG
未命名.JPG
发表于 2014-4-4 02:00 | 显示全部楼层
欢迎萄与秋老师来论坛展示中音谱的内容。祝你成功。
本论坛“记谱法、键盘法创新”栏目可以为方案的设计者建立子版块。对于作者来说,建立此版块有利于在首页长久显示方案之名,不因后来者发贴而使贴子下沉。如果你有意向,可以申请参加。
申请全属自愿,绝不勉强。建立后如果连续一个月不发新贴又不陈述原因,将被视为自动放弃而关闭。最近已有两个版块因此而被关闭了。如果是有客观困难,可以申请恢复。
版块按申请的时间先后排序。
请考虑。
发表于 2014-4-4 09:14 | 显示全部楼层
请问站长:我的子版块已关闭,不知什么原因?是否可以恢复。谢谢。
 楼主| 发表于 2014-4-4 09:21 | 显示全部楼层
尊敬的站长、王老师、各位版主、网友老师,您们好!
      谢谢您、 谢谢您们的诚意,我很感激!
      昨天, 试一下贴图, 今天看来, 是可以贴上的.只不过掉到后面去了 .等空时再贴.
     " 建立后如果连续一个月不发新贴又不陈述原因,将被视为自动放弃而关闭。最近已有两个版快因此而被关闭了。如果是有客观困难,可以申请恢复。
版块按申请的时间先后排序。
请考虑。" __这是规则,没错,应遵守.只是有一点心里负担__开学中,万一没......:  又 因已在新浪.....我会侵权吗?  可否就此展示一下,以报您们的知遇之恩吗?
                                                                                           菊与秋       2014.4.4.敬上
发表于 2014-4-5 00:40 | 显示全部楼层
徐州王家驹 发表于 2014-4-4 09:14
请问站长:我的子版块已关闭,不知什么原因?是否可以恢复。谢谢。

你没有执行在你所在的版块“不能连续一个月不发贴”的规定。你建立了子版块,就是该版的版主了,负有比一般网友更大的责任。
未知你长期没有管它是因为不知此规定呢,因年长发贴有困难呢,还是有其它原因?如果通过仔细考虑,保证今后每月能在你的版块发布贴子一个以上,你的版块就可以恢复。贴子可以是文字,也可以是你方案的谱例,不一定要长篇大论。
当然,你是论坛里很多人的兄长,身体情况可能不像年青人一样,如果有时有客观困难,写几个字说明不就行了,大家会理解的。
谢谢。
发表于 2014-4-5 00:56 | 显示全部楼层
菊与秋 发表于 2014-4-4 09:21
尊敬的站长、王老师、各位版主、网友老师,您们好!
      谢谢您、 谢谢您们的诚意,我很感激!
      昨天, ...

当中小学老师,特别是兼任班主任的老师,的确很辛苦,有时候可能忙得不可开交呢。建立了自己方案的子版块,责任心强的人就一定会记挂着它,增加了一项心事。如果你觉得安排不过来,就待以后再考虑吧。
发表于 2014-4-5 07:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 音乐课代表 于 2014-4-5 07:57 编辑
菊与秋 发表于 2014-4-4 09:21
尊敬的站长、王老师、各位版主、网友老师,您们好!
      谢谢您、 谢谢您们的诚意,我很感激!
      昨天, ...


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 楼主| 发表于 2014-4-5 15:09 | 显示全部楼层
谢谢站长理解!
谢谢孙老师赐教!
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