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人人能识的新简谱(孙枝荣)

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发表于 2016-6-29 17:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 孙枝荣 于 2016-7-6 07:48 编辑

(原名:新简谱学习法)
New numbered musical notation learning method
孙枝荣

Improving Upon Traditional Music Notation
Many people struggle to learn to read and play music, and many give up before they become proficient. Could a better notation system make reading, writing, and playing music more enjoyable and easier to learn? We think teat.
The goal was to address the shortcomings of traditional music notation that “make reading music substantially more difficult than necessary, pose unwarranted hardships for musicians, and prevent many young people from becoming fluent music readers.
Chinese characters the notation can express music of all reasonable degrees of complexity – not only simple music.
Chinese characters the notation possesses a fully proportional pitch coordinate, where each of the common pitches is spaced in a graphic manner, so that progressively larger pitch intervals have progressively larger spacing on the Formula, providing a visual representation of each interval that is exactly proportional to its actual sounds.

随着人民生活水平的不断提高,喜爱音乐的人愈来愈多,本文介绍的就是为音乐教育中“识谱难”而设计的一个人人能识的新学习方案。
“新简谱学习法”利用汉字方块字的特点,其中每一拍的中间记上一个拍子号“∨”,分开前后半拍的音符,利用方块字来分割音的长短。

所有的音符记以以下一个单一的代码公式中,在“拍子号”二边填入汉字音符,就能表达所有的音乐!
                         □∨□       手∨拉

它取消了《数字简谱》中的下划线,取消了附点音符,取消了延音线,只用最简单的汉字“一”,当作延长号。
以下就初步介绍,用汉字音符如何表达所有的音乐。并用《数字简谱》作出对照。

新简谱学习法解读:
音乐是以拍子来计算时值的,所有的音乐都在一拍一拍中,学习音乐必须先懂得拍子。
一拍就相当于人手在桌子上或其它物件上拍一下,再抬起来,这就是一拍,手拍下去是前半拍,手抬起来是后半拍,如图:


1、        拍子号:
“新简谱学习法”把一拍的图标化成一个拍子记号:∨,记在乐谱每一拍中间,一拍中的音符按先后叫在“拍子号”的二边。

2、音符:
“新简谱学习法”用汉字“多来米法手拉西”作为七个基本音符,上加一点表示高音,下加一点标示低音。七个汉字音符在乐曲中都要唱成平声。如图:


再把“一”作为延长号,把“〇”作为休止号,延长号与休止符号连续使用时,时值相加。
把乐曲中的音符记在拍子号的二边。前半拍的音符记在拍子号前面,后半拍的音符记在拍子号的后面,音符匀分一拍中所占时值。利用汉字音符方块字的特点,作为一拍中音符时值分割的比例符号。如下:


2、        小节线、弱拍号:
用小节线(│)分隔音谱中每一个小节。所以小节线后面是强拍。
用二点(∶)作分隔号(也叫弱拍号),分隔小节中的每一拍,分隔号后面是弱拍或次强拍。
阅唱者可以轻松地看出歌曲中的强弱拍,使更富有表情地吟唱。





乐谱千变万化,不胜牧举,但“新简谱学习法”能表达简谱所有的音乐,所用的符号,比老式《数字简谱》至少减少了三项以上。如下:


“新简谱学习法”的记谱十分简单,按拍读唱,就是一个识谱过程。以下是“新简谱学习法”与《数字简谱》对照的谱例:



简单的阅唱规则如下:音的长短自而自然地在拍子中体现,避免了《数字简谱》识谱过程中的记忆思维。



简单的记谱规则总结如下:


评论一种方案的优劣,符号的多少是关键,符号少,学习起来就方便,“新简谱学习法”没有《数字简谱》分割音符的下划线与附点音符;也没有延音线,是符号最少的记谱方法。

还有就是一个符号在不同的场合是否有不同的音,《数字简谱》就是一例,把1234(一二三四)唱成“多来米法”,从教育心理学上来讲就是知识学习中的“负迁移”作用,难免学生要搬着手指头唱谱,“新简谱学习法”利用汉字本身具有的表音功能,一字一音,为识谱的第一步省却了脑力,中国的阅唱者一见谱就认识“唱名”,脑子思维可以转向识别音符“音的长短”一项,所以识谱特别快。因为音符的符号是否容易辨别,跟错认的机会大小相关,也跟节约脑力有关。

二是音符时值分割的直观性:“新简谱学习法”用汉字作为音符,利用了中国汉字方块字的特点,相应作为拍子分割的比例符号,减少了阅谱时对音符时值符号的记忆思维,能较少地依赖于心智的计算过程,信息直观易懂,深入浅出,是一种知识的组块,一个拍号与二边的音符形成单一的音乐的代码公式。

知识的直观性最能吸引学生的注意力,从而激发求知欲,有利于教育活动的展开,发展学生的探索与思维活动。让初学者从较低的门槛进入音乐大厅。

难道我们非要把乐谱搞得繁琐难懂才显得音乐的博大精深吗?在当今飞速发展的电子时代,得益于电脑的普及、书写会越来越少、电传、打印,廉价的印刷,恰恰能克服汉字笔划多书写繁琐的缺点。

有些人对“新简谱学习法”不满意,就是嫌它是汉字;土气。其实是自卑心理作祟,汉字是国内通用的文字,国际文化交流越来越频繁,使用范围越来越广,随着中国国际地位的提高,汉字也越来越重要。“新简谱学习法”采用汉字是合乎时宜的,如果采用别种符号,在这方面将要忍受极大的不便。

“新简谱学习法”只要通过简单的学习,就能使90% 以上的中国人都识谱。

来源: 人人能唱的新简谱(孙枝荣)
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